Precio: $53.550
Este libro es un recurso integral para el desarrollo efectivo de las competencias planteadas en los programas académicos de las distintas áreas de Ciencias de la Salud. Surge con el propósito de convertirse en un aliado cercano del docente, en uncontexto educativo que demanda tanto inspiración como rigor metodológico. Por ello, no solo presenta las estrategias didácticas fundamentales, sino que desglosa de manera detallada las técnicas que las conforman. A lo largo de sus páginas, el lector podrá identificar y seleccionar la estrategia y la técnica más adecuadas para implementar el proceso de enseñanza, ya sea en modalidad individual o grupal, así como para propiciar actividades como el debate, la simulación clínica o el aprendizaje autónomo y colaborativo.
ÍNDICE Sección I. Estrategias didácticas grupales 1. Aprendizaje asistido por pares 2. Aprendizaje basado en problemas 3. El método de casos en la educación médica 4. Aprendizaje colaborativo en educación médica 5. El aprendizaje en medicina mediante la simulación clínica 6. Aprendizaje en el servicio: transformando desafíos en oportunidades 7. Cómo redactar una tesis de investigación médica 8. Clase expositiva 9. Aprendizaje basado en la demostración Sección II. Estrategias didácticas individuales 10. Razonamiento clínico 11. Exposición basada en preguntas 12. Mapas mentales como estrategia didáctica en educación médica 13. Mapas conceptuales como estrategia didáctica en educación médica 14. Ensayo científico Sección III. Nuevas estrategias en la educación médica 15. La ludificación en la educación de las ciencias de la salud 16. Aula invertida Sección IV. Evaluación en la educación médica 17. Evaluación del aprendizaje 18. Rúbricas para evaluar el desempeño estudiantil